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- 我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是（ ）。
- 现代教育评价理念提倡（ ），更关注学生的学习过程和个体差异。
- 1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“教学计划”更名为（ ）。
- 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容）。
- 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
- 我国普通高中的课程培养目标是（ ） A.初步树立正确的政治方向 B.掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能 C.具有正确的劳动观点、...
- 指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（ ） A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.赞科夫
- 我国古代的“六艺”可看作是最早的（ ） A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程
- 教育史上第一本课程理论专著是（ ） A. 1918年出版的《课程》 B. 1949年出版的《课程与教学的基本原理》 C. 1918年出版的《什么...
- 把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ） A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
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