精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性 B.理解性 C.计划性 D.调节性
相关内容：加工,策略,记忆,知性,理解,计划性,调节
- 要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E....
- 学习策略的训练可采用的方法有（）。A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式 E.合作学习模式
- 动机的作用有（）。A.激励功能 B.激活功能 C.指向功能 D.强化功能 E.调节功能
- 简述学习策略中资源管理策略所包含的内容。
- 教师如何有效地教授学习策略?
- 和小学生的概念联系在一起的是（）。A.感觉 B.知觉 C.表象 D.记忆
- 知识的保持是通过什么来实现的?（）。A.复述 B.记忆 C.练习 D.反馈
- 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A.机械记忆 B.理解记忆 C.联想记忆 D.概括记忆
- 儿童识字的中心环节是（）。A.读准 B.会写 C.听懂 D.理解字意
- 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。A.规定限制 B.理解 C.协助 D.同情
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