请结合实际,谈一谈如何处理与报告教学评价结果。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 请结合实际,谈一谈如何处理与报告教学评价结果。
选项
答案
解析 [参考答案]对教学评价结果的处理和报告包括以下几个方面: (1)测验结果的分析测验结果的分析主要包括两个方面:①对测验本身的分析。对测试题而言,应分析其难度、区分度、合适度;对于整个测验而言,应分析其信度和效度。②对教学活动的分析。要对测验中的错误进行登记、分析,说明存在的问题,并提出改进措施,促进学习。 (2)评分评分时必须以一定的标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据。学生的分数和其他同学的成绩情况没有关系。而且绝对标准强调,由于不同学生的学习起点和背景情况的差异,所以他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式是标准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据,对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学生自己的成绩有关,还与其他同学的成绩有关。合理的评分过程应包括如下步骤:①搜集有关学生的信息,信息可以来源于不同类型、性质的测验甚至观察的评价方式。②系统地记录下评价的结果,并随时保持最新的结果。③尽量将搜集的资料量化,用数据来表示学生的学习情况。④为了把评价的重点放在最终的学习成就上,教师需要加大最后测验得分的权重。⑤评价应该以成就为依据,而其他特征的评价,不要和成就的评价混杂起来。 (3)合格与不合格有些课程采用合格与不合格来评价学生的成就。教师可以根据学生是否完成了每次作业来评价,也可以根据学生的几次作业情况评分,甚至评分的标准可以是学生的出勤情况。 (4)其他报告方式除了常用的评分方法,教师还可以使用其他方式来报告评价结果。教师可以写学生的个人鉴定或定期的综合评价,提供给家长和学生。观察报告也是一种报告评价结果的形式。此外,通过与家长面谈,也可以交流关于学生的学习、行为和态度等方面的资料。
更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0191秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14