如何理解教育目的的社会制约性?
相关内容：理解,教育,社会,制约性
- 古代埃及教育的一大特征是以僧为师 、{pz_填空}。
- 教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现为（ ）。A.目的上培养统治人才 B.对象上是奴隶主贵族子弟 C.内容上以军事和道德教育为主 D.教育...
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（ ）。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
- 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。A.专业教育 B.基础教育 C.中等教育 D.职业教育
- 学校教育内容活动的途径可分为（ ）。A.课堂教育、课外活动和校外活动内容 B.智育、德育和体育教育内容 C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容 ...
- 一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度 C.社会人才观 D.国家教育传统
- 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底
- 简述学生在教育过程中的地位。
- 简要评价“教育万能论”。
- 人口的{pz_填空}结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16操行评定的一般步骤是（ ）。 A.学生自评 R小组评议 C.学生互评 D.班主任评价 E.信息反馈
- 2021-06-19 18:142013年按行业分组的批发和零售业企业法人单位和从业人员 企业法人单位（万个） 从业人员（万人） 合计 281.1 ...
- 2021-06-19 18:17海内存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
- 2021-06-19 18:15学校教学工作的基本组织形式是（）。A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.现场教学
- 2021-06-19 18:19全国博士生学术论坛是指在某个学科领域内，通过征文形式，面向国内高校选拔在学博士研究生，为其提供一个高水平、高起点、大范围、多领域的学术交流平台。
- 2021-06-19 18:132012年3月，胡某与李某合伙租用甲公司场地开设美容院，胡某负责业务的执行，并进行了工商登记。2013年11月，美容院服务员赵某操作美容仪器不当，致顾客王...
- 2021-06-19 18:15简述幼儿园环境创设的原则。
- 2021-06-19 18:15德育原则
- 2021-06-19 18:17关于立志和爱岗敬业的关系，下列说法错误的是（ ）A.立志是爱岗敬业的前提 B.立志是敬业岗位的表现 C.只有立志才能爱岗敬业 D.只有爱岗敬业才能远志
- 2021-06-19 18:15在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A.智育 B.体育 C.德育 D.美育
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0216秒, 内存占用1.12 MB, Cache:redis,访问数据库14次