(2008年10月)不同层次的课程文件有（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案
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- 教育可以（）民主。A.促进 B.干扰 C.决定 D.带来
- 我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。A.家庭 B.学校 C.氏族 D.社会
- 初中教育的个体发展任务是什么?
- 教育为什么在人的身心发展中起主导作用?
- 实施全面发展教育的基本途径是{pz_填空}。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、{pz_填空}和教科书。
- 当前实施素质教育应该以培养学生的{pz_填空}和社会实践能力为重点。
- 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。A.德育 B.劳动教育 C.体育 D.智育
- 我国教育目的的理论基础是（）。A.我国的政治政策 B.我国的教育方针 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.恩格斯个人发展学说
- 在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A.记忆知识 B.“发现”知识 C.积累知识 D.搜集知识
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