教师职业的最大特点是（）。A.负有传递社会传统道德、价值观念的使命 B.负有传递人类文化知识的使命 C.职业角色的多样化 D.既是传道者又是管理者
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- 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.教师 B.课程 C.教学目标 D.学生
- 价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）
- 研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的{pz_填空}。
- (2005年)教师成长的历程有哪几个阶段?
- 专家型教师
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}和{pz_填空}；一是教师富于{pz_填空}和{pz_填空}的倾向性。
- 教师成长与发展的基本途径有通过{pz_填空}培养新教师作为教师队伍的补充和通过{pz_填空}提高在职教师两个方面。
- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和{pz_填空}。
- (2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.定势效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.首因效应
- 教师知识结构的核心是教师的（）。A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识
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