教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律
相关内容：教育,凌节而施,现象,发展,顺序,规律,互补性,不平衡性,差异性
- 教育心理学实验研究法有{pz_填空}和自然实验研究法。
- 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜柆
- 什么是联想?联想有哪些主要规律?
- 教学过程有哪些基本规律?
- 在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。A.课外教育 B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育
- 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 ...
- 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
- 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
- 教育“生物起源论”的代表人物是（）。A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺
- 教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。 A.布卢姆 B.晏阳初 ...
- 2021-06-19 18:16现代教育中应该如何“因材施教”？ 请以此为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
- 2021-06-19 18:18影响识记与编码的主要因素有( )A.识记的目的性与主动性 B.对材料意义的理解程度 C.组块化...
- 2021-06-19 18:15折子戏《苏三起解》节选自（ ）。A.《玉堂春》 B.《牡丹亭》 C.《望江亭》 D.《窦娥冤》
- 2021-06-19 18:18高等教育的层级结构又称（ ）A.科类结构 B.水平结构 C.形式结构 ...
- 2021-06-19 18:16建构主义强调学习的主动（ ）、社会互动性和情境性。
- 2021-06-19 18:15按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（ ）岁。A.0~1.5 B.2 ~3 C.6~12 D. 12~18
- 2021-06-19 18:14我国刑法关于刑法溯及力的规定，采用的是（ ）。A.从新原则 B.从旧原则 C.从旧兼从轻原则 D.从新兼从轻原则
- 2021-06-19 18:19人格缺陷就是人格障碍。
- 2021-06-19 18:20办好我国高校，办出我国世界一流大学，必须牢牢抓住（ ）这个核心点。A.马克思主义教育 B.社会主义核心价值观 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0254秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次