教学是学校全面发展教育的（）。A.一个领域 B.一种活动 C.基本途径 D.唯一渠道
相关内容：教学,学校,发展,教育,领域,活动,途径,渠道
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- 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
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- 一般认为，现代教育心理学的奠基人是（）。A.冯特 B.桑代克 C.华生 D.斯金纳
- 布卢姆将教学目标分为认知、{pz_填空}和动作技能三大领域。
- 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A.关注学生 B.关注教学任务 C.关注生存 D.关注情境
- “杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是（）。A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化
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