未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.学习权 B.受教育权 C.集会权 D.人身权
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- 政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.领导权 B.所有权 C.统治权 D.教育权
- 科学知识再生产的最主要途径是（）。A.市场推广 B.生产领域的应用 C.学校教育 D.科研机构的科研活动
- 学校文化主要可分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和亚文化等。
- (2007年10月)政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年龄 B.教育目的 C.教育年限 D.学校教育
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是{pz_填空}。
- 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.自然条件 B.教学设施 C.空间布置 D.师生关系
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- (2002年)教育心理学属于（）。A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学
- “教育不应再限于学校的围墙之内”是{pz_填空}教育所推崇的理想。
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