影响高等学校学科设置的因素主要有（ ）A.学科发展的学术性 B.学科布局的整体性 C.学科影响的社会性...
相关内容：影响,学科,因素,发展,学术性,布局,整体性,社会性
- 维护与发展教师的威信包括（ ）A.巩固已获得的威信 B.提高威信的水平和全面性 C.防止威信的下降或丧失 ...
- 心理学上的语言技能体现在（ ）A.影响人的自我行为能力的调节 B.影响社会交往 C.影响认知 ...
- 性别角色的发展在以下哪些方面产生差异（ ）A.交往 B.言语技...
- 自我独特感和稳定感的获得是作为客体的我发展的重要组成部分。
- 材料保持在感觉记忆中的时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。
- 一些社会因素，如家庭、学校、工作单位、同辈群体、大众传媒等会对个体的社会化产生影响。
- 下面哪种陈述体现了儿童在发展进程中自身的积极参与所发挥的作用（ ）A.好奇心会促使儿童参与活动，从而有利于发展儿童的认知 B.研究证实，儿童的智力商数...
- 心理学行为主义学派曾做过哪些方面的研究（ ）A.环境刺激对行为主义的影响 B.生理和心理状态对行为的影响 C.人的操...
- 儿童心理发展的阶段特征是（ ）A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 ...
- 在情境认知教学理论看来，学生在学习过程中，涉及( )等因素的交互作用。A.角色 B.认知 C...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15(2008年4月)一堂好课应符合哪些要求?
- 2021-06-19 18:13根据《行政法》的规定，经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，（）是 被告。 A.原机关和复议机关 B.复议机关 C.复议机关的上级机关 D.原机关
- 2021-06-19 18:18教育技术的领域包括四个方面，分别是学习者、______、教育开发职能、______。
- 2021-06-19 18:152012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）原则。A.启发性 ...
- 2021-06-19 18:18什么是复述策略？试阐述常用的
- 2021-06-19 18:16关于家庭教育，下列说法错误的是（ ）。A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B.家庭教育在人的发展中起主导作用 C.从时间上看，家庭教育是开始最早...
- 2021-06-19 18:17心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为( )。A.皮格马利翁...
- 2021-06-19 18:14在毛泽东思想形成和发展的过程中，毛泽东同志发表过很多著名的文章，以下四篇文章中发表最早的是（）。A.《矛盾论》 B.《论持久战》 C.《中国社会各阶级...
- 2021-06-19 18:13马克思说全部社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（ ）。A.实践是社会历史的客体 B.实践构成了社会生活的基本领域 C.实践是社会关系的发...
- 2021-06-19 18:15阅读下面的材料，根据要求写作。 美国华盛顿儿童博物馆的墙上写着一句格言我听到了的就忘记了，我看到了的就记住了，我做过了的就理解了。” 从教育的角度立意...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0196秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次