课程计划是针对一门课程制定的指导性文件，它以纲要的形式规定一门课程的性质和任务，基本要求，教学内容的范围、深度及其体系，教学进度安排以及对教学法的要求等。
相关内容：课程,计划,一门,指导性,文件,形式,规定,性质,任务,要求,教学内容,范围,深度,体系,教学,进度,教学法
- 专业学位教育的课程有（ ）A.基础课程 B.专业课程 C.理论课程 D.实践课程
- 在课程计划、教学大纲和教科书关系的表述上，下列论述正确的有（ ）A.课程计划是制定教学大纲的指导性文件，教学计划是编写教科书的纲领 B.一门课的教学...
- 在大学教学中，培养学生自学能力的主要方法有（ ）A.开设指导自学的课程或讲座 B.开设“导论类课程” C.采用问...
- CAI课件制作过程包括几个阶段（ ABCD ）。A.环境分析 B.教学设计与脚本设计 C.程序编写 D.评价与修改
- 实践性课程有利于培养学习的主动性。
- 拼盘式选修课指规定学生必须从所提供的几组选修课程中选择其中一组课程。
- “分散式”实习是指按照实习计划的要求，由学生自己联系实习场所，自己确定实习内容和制订实习计划，自己解决实习中遇到的工程技术问题或其他问题，以及自己管理自己...
- 教学大纲是围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总体规划和实施方案。
- 课堂讲授是指教师运用语言系统地向学生传授知识的教学方法。
- 教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下，适当地选择或改进教育信息的形式，使受教育者能够以最少的时间和最小的精力掌握这些内容，达到预定的教学要求。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12下列关于农业的说法正确的是（ ）。A.花生、大豆、向日葵和芝麻都属于油料作物 B.农药在夏天中午气温较高时喷洒灭虫效果最好 C.有机农作物通常种在便于...
- 2021-06-19 18:14现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A.重视实践能力的培养 B.重规刨新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培
- 2021-06-19 18:15某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：（1）有人是上海人;（2）有人不是上海人；（3）主任不是上海人。以下...
- 2021-06-19 18:20在高等学校科研应遵循的原则中，教学的开展与科研的进行应互为条件.相互促进的原则属于( )A.社会经济效益与学术水平相统一的原则 B.正确处理基础研...
- 2021-06-19 18:171869年至1894年，中国商办企业只有50多家，总资本共500余万元。它们的出现，是近代中国民族资本主义工商业的发端。我国近代民族资本主义企业的特点不包...
- 2021-06-19 18:16测验法
- 2021-06-19 18:14(2006年)试述青年期的心理特点。
- 2021-06-19 18:13在社会主义市场经济条件下，我国宏观经济调控的主要手段是行政手段。 （ ）
- 2021-06-19 18:20根据《高等教育法》的规定，主管全国高等教育工作的机关是（ ）A.国务院 B.教育部 C.省（自治区、直辖市 ）这政府 ...
- 2021-06-19 18:13公文的权威性和行政约束力，来自（）的权威和合法地位。 A. 收文机关 B. 公文签发人 C. 审核机关 D. 制发机关
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0226秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次