培养创新能力，一般要注意（ ）A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境 B.开展讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩等 ...
相关内容：能力,思考,思维,疑问,教育,环境,辩论,论文,设计,答辩
- 能力是一个人顺利完成活动的（ ）A.个性心理特征 B.心理过程 C.生理条件 D.个性倾向性
- 认知策略是学生用来指导自己的（ ）能力。A.注意 B.学习 C.记忆 ...
- 个性心理特征包括（ ）A.能力 B.气质 C.需要 D.性格
- 张春兴认为心理健康的条件有（ ）A.情绪较稳定并且乐于工作 B.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题 C.能与人建立和谐的关系，并乐...
- 案例研究可以发展教师对教学的反思能力。
- 大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为（ ）A.课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识 B.科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学...
- 一般说来，本科教育的专业比专科教育的专业要（ ）一些。A.通用 B.宽泛 C.基础 ...
- 能使学生在听课时做到听、看和思维的同步进行的语言是( )A.美丽的语言 B.规范语言 C.瞬间能懂的语言 ...
- 上讨论课过程中，在讨论冷场时，教师要（ ）A.提示学生围绕主题展开争论 B.提出有启发性的问题供学生思考 C.引导学生抓住关键问题...
- 教学知识应该以成熟的知识为主,如果为了引发学生思考需要做出介绍一些不成熟的研究，则( )A.必须做出定论 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:121 ，2 ，4 ，6 ，9 ，( ) ，18A.11 B.12 C.13 D.14
- 2021-06-19 18:19（ ）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。A.虚拟现实技术 B.仿真技术 C.多传感器技术 D.人工智能技术
- 2021-06-19 18:14小学教育目的
- 2021-06-19 18:18教育平等的思想可以溯源至（ ）A.孔子 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德
- 2021-06-19 18:20从2019年开始，广西高校教师资格岗前培训教育理论考试开始更换新教材。因此，2018年及以前的真题和资料已经不再适用了。我们根据考生回忆整理了2019年真...
- 2021-06-19 18:17抓住学生中普遍存在的希望独立做事，体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学习的主人，主要符合（ ）。A．全员性原则 B．主体性原则 C．激励性...
- 2021-06-19 18:142006—2014年我国能源消费总量及构成 2014年，我国能源消费总量同比约增长了：A.2% B.4% C.6% D.8%
- 2021-06-19 18:141897年{pz_填空}创办的{pz_填空}分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的。公立小学堂。
- 2021-06-19 18:18关于教学与科研的叙述，错误的是( )。A.是包含与被包含的关系 B.是“流”与“源”的关系 ...
- 2021-06-19 18:19人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括（ ）。A.概念 B.判断 C.推理 D.事实
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0262秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次