富勒将教师专业发展阶段分为（ ）A.关注学生阶段 B.早期关注生存阶段 C.职前...
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- 科学方法论就发展趋势而言，可以概括为两个阶段：逻辑主义方法论和逻辑主义与历史主义并重的科学研究纲领方法论。
- 调查研究的基本程序包括筹划准备阶段和（ ）。A.思考阶段 B.资料搜集阶段 C.整理分析阶段 D.总结评估阶段
- 大学教师的能力素养包括（ ）A.想象力 B.发现问题的能力 C.批判思维 D.创新精神
- 综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动态及时传递给读者。体现了文献综述的（ ）特点。A.内容的综合性 B....
- 课题评价中，应用价值是指（ ）对国家和社会发展的积极作用。A.选题 B.研究成果 C.假说 D.科学价值
- （ ）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。A.指令性课题 B.专项研究课题 C.委托课题 D.自选课题
- （ ）是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。A.需求性原则 B.科学性原则 C.应用性原则 D.创新性原则
- （ ）是指由专业技术检测机构通过检验、测试性能指标等方式，对科技成果进行评价。A.检测鉴定 B.会议鉴定 C.函审鉴定 D.自己鉴定
- 根据我国《专利法》的有关规定，（ ）申请的审批程序包括：受理、初审、公布、实审、授权五个阶段。A.发明专利 B.实用新型专利 C.外观设计专利 ...
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