属于案例教学的有（ ）A.模拟性案例 B.实证性案例 C.分析性案例 D.调研性案例
相关内容：案例,模拟,实证性,分析,调研
- 从学习主体的角度分析，大学教学过程增强了大学生学习的（ ）。A.独立性 B.自主性 C.探索性 D.专业性 E.复杂性
- 在定量研究中，为了对现象进行客观公正的研究，强调研究者必须与研究完全分开，以避免偏见；而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
- 叙述性综述：是围绕某一问题或专题，广泛搜集相关的文献资料，对其内容进行分析、整理和综合。
- 二手资料是指在该课题的调研之前已经存在的、自己或他人为其他目的收集到的相关或不相关的资料。
- 课题综合评价的主要内容包括：课题研究目的和预期成果是否符合社会实践和科技发展要求；对国内外现状和发展趋势分析是否正确；课题的论据是否充分；课题的实用价值；...
- 科学的分析方法包括一种：辩证分析方法
- 综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法。
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- 常见的方差分析包括（ ）。A.单因素方差分析 B.双因素方差分析 C.三因素方差分析 D.四因素方差分析
- 回归分析按照自变量和因变量之间的关系类型划分，可分为（ ）。A.一元回归分析 B.多元回归分析 C.线性回归分析 D.非线性回归分析
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