“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异,每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 “认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异,每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续的过程。”皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征?( )
选项 A.不平衡性 B.连续性和阶段性 C.差异性 D.定向性和顺序性
答案 BCD
解析 “认知阶段出现的先后次序是不变的”体现了顺序性与定向性,“但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异”体现了差异性,“每一阶段所具有的……认知结构的发展是一个连续的过程。”体现了阶段性与连续性。

相关内容:认知,阶段,先后,次序,普遍性,应于,年龄段,不是,一成,个体,差异,所具,结构,儿童,特点

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0192秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14