相关内容：知识,智力
- 促进大学生有效理解知识的条件包括（ ）A.运用正例与反例 B.启发学生自觉概括 C.提供丰富的变式 D.科学地进行比较
- 根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（ ）A.知识学习 B.社会规范学习 C.技能学习 D.符号学习
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）A.信息及其组织 B.记忆的内容 C.感受与体验 D.前人经验
- 教师配合讲授或谈话，通过展示实物、直观教具或进行试验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法是（ ）A.谈话法 B.演示法 ...
- 2019年王欢从某重点大学研究生毕业，凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果，顺利地与某高校签定了用人合同。他上班后的第一年在学校...
- 教师根据学生的实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论。从而巩固知识、获得知识的教学方法是（ ）。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D...
- 论述提高教材直观与知识感知效果的条件。
- 影响大学生学习动机差异的关键因素是（ ）。A.自我意识 B.教学内容 C.教学方法 D.智力水平
- 在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（ ）。A.教师的职业心理倾向 B.教师的职业知识 C.教师的职业能力 D.教师的职业技能
- 教师专业化应具备的条件有（ ）。A.具有专门的知识技能 B.有硕士本科学历 C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D.具有公认的权威和影响力 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12世界上三大地震带是（ ）。A. 环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带 B. 环太平洋地震带、欧亚地震带和海岭地震带 C. 欧亚地震带、北极洋地震带...
- 2021-06-19 18:16影响学生知i只应用的主要因素有哪些
- 2021-06-19 18:17"It seems that she was there at the conference." The sentence means that __...
- 2021-06-19 18:16在数学活动课上，九年级(1)班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下； (1)在大树前的平地上选择一点A，测得由点A看...
- 2021-06-19 18:15有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.苛勒 D.加涅
- 2021-06-19 18:17法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，坚持科学立法、民主立法，必须问法于民、立法为民，既要发挥人大代表在立法活动中的作用，又要...
- 2021-06-19 18:19教学风格
- 2021-06-19 18:14校外活动是课堂教学的延续。
- 2021-06-19 18:12叶公好龙：言不由衷A.目无全牛：管中窥豹 B.识途老马：大方之家 C.三人成虎：眼见为实 D.见兔顾犬：执迷不悟
- 2021-06-19 18:14(2007年4月)课程
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次