科研项目往往有许多环节或者部分构成，比如文献调查、实际问题调查、分析讨论、研究成果的成文等。有时学生可以承担一定的环节，比如文献调查就是学生经常参与的环节。

大学中的科研项目需要一定的研究实力和研究基础，所以能够由学生独立承担的科研项目一般都比较小的科研项目。

拼盘式选修课指规定学生必须从所提供的几组选修课程中选择其中一组课程。

为了培养学生的获得信息的实践能力，教师可以有意识的布置一定的获取信息任务，让学生亲身体验一下获取信息的过程并且形成一定的经验。

“分散式”实习是指按照实习计划的要求，由学生自己联系实习场所，自己确定实习内容和制订实习计划，自己解决实习中遇到的工程技术问题或其他问题，以及自己管理自己...

教学大纲是围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总体规划和实施方案。

课堂讲授是指教师运用语言系统地向学生传授知识的教学方法。

教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下，适当地选择或改进教育信息的形式，使受教育者能够以最少的时间和最小的精力掌握这些内容，达到预定的教学要求。

大学生发展评估就是根据培养目标，对学生德、智、体、美等方面的发展水平进行动态评估。

有关测验表明，在0.1秒内，大学生能注意到4-6个没有联系的外文字母，有联系的注意范围可以达到10个左右，而一般人只能注意到2-3个。