所谓（）是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能地发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。A.全面发展 B.差异发展 C.共同发展 ...
相关内容：现实,教育,幼儿,发展,要求,程度,差异,共同发展
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