社区教育形式是多样的，应面向社区内的（）。A.幼儿 B.青少年 C.成人 D.全体成员
相关内容：社区教育,形式,区内,幼儿,青少年,成人
- 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点
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- 在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容。这种讲述属于（ ）A.看图讲述 B.说明性讲述 C.实物讲述 D.情景表演讲述
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- 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
- 幼儿最典型、最有特色的游戏是（ ）A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏
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