作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性.广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（ ）A.权利和义务的统一性 B.法...
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- 具备应有的文化知识是教师之为建设的基本要求，也是良好精神形象的基本内容。
- 对师德进行考评的内容包括（ ）A.师德状况 B.教师行为的实际效果 C.教师对职业道德规范的践行状况 D.学历层次和科研水平
- 教师职业道德建设是高等教育创新发展的重要内容。
- 教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（ ）的。A.自主 B.自觉 C.自控 D.自发
- 价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（ ）之间的冲突。A.道德义务 B.道德权力 C.道德行为 D.道德意志
- 如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项（ ）A.基本内容 B.主要内容 C.重要内容 D.核心内容
- 人道主义原则的基本内容（ ）A.体现尊重人权的精神 B.是现代教育追求的精神 C.体现人类本质的精神 D.促进学生的全面发展
- 集体主义原则是（ ）A.社会主义价值观内容之一 B.共产主义思想内容之一 C.无产阶级世界观内容之一 D.工人阶级特征之一
- 全面建设小康社会宏伟目标的全部内容体现在努力实现全民族思想道德素质、科学文化素质和健康素质的明显提高。
- 教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。
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