教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体.客体及（ ）三要素构成。A.动机 B.手段 ...

下列属于法的社会作用的是（ ）A.依照法律的导向来约束自己的行为 B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法 C.通过实施法律规范来提高社会民众的法...

中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（ ）A.通过法治教育，全...

根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批？（ ）A.教育部 B.国家留学基金委员会...

教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（ ）地位相适应的基本权利。A.组织 B.主导 C.主体 ...

设立高等职业学校，其全日制在校学生计划规模应为（ ）A.500人以上 B.800人以上 C.1000人以上 D.2000人以上

通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是( )A.警告 B.开除 C.记过 D.留校察看

教师提出申诉，应当以（ ）形式提出。A.口头 B.书面或口头 C.自己认为合适的 D.书面

教育法律救济的目的在于（ ）A.补救合法权益受损害者 B.解决法定权益的纠纷 C.惩治侵权行为 ...

教育法规的实施在内容上不包括（ ）A.教育执法 B.教育司法 C.教育守法 D.教育立法