______是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
相关内容：个体,活动,行为,朝向,标的,内在,过程,心理,状态
- 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为____。
- 人的学习是指在社会生活实践中，以____为中介，自觉地，积极主动地掌握社会的和____的经验过程。
- 教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是____。
- 我国心理学家对学习的分类是____.技能学习和行为规范的学习。
- 信度的影响因素有：测验长度、______、______因素、施测过程因素。
- 教学测量对教师而言，可以了解学生能力与品格的形成状况，以更明确地调整教学目标.教学内容和教学方法，提高学生的学习成效，加速心理结构的形成；对学生而言，明确...
- 测验的效度指测量的______和______，即它能够测出所要测量的心理特质与行为特征的程度。
- 教学测量的对象是学生内在的______与______等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。
- 教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的______进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。教学测量的目的在于______。
- 确定学生的起点状态可以利用学生的作业.小测验或课堂提问等方法了解学生原有的基础，也可以通过______的单元测验来确定学生的起点能力或倾向。
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