大学生的主导性学习动机有：______、_______、______、自尊自主的动机。
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- 动机具有三种功能：一是____功能；二是____功能；三是强化功能。
- 大学生学习障碍是______、______、______三方面多种不良因素相互作用的结果。
- 大学生人际交往的特点有：追求平等、______、______。
- 大学生的自我探究包括：以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的自我探究。
- 大学生记忆发展具有______记忆能力得到显著提高、各种记忆品质得到全面发展、______的特点。
- 大学生思维发展的基本特点是：处于由______向______过渡的阶段；在常规思维继续发展的同时，______也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成...
- 大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强；______学习动机是大学生的主要学习动机。
- 大学生的主导性学习动机有：______、______、______、自尊自主的动机。
- ______比______能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。
- 青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持______，从______的角度来分析影响大学生...
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