工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。A.组织策略 B.复述策略 ...
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- 请叙述常见的几种认知策略。
- 简要概括认知策略的教学原则。
- 简述知识保持与存贮的组织形式。
- 简述大学生记忆发展的特点。
- 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，它的容量相当有限，大约为____个组块。
- 教学测验又称______，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的方法。
- 先行组织者教学模式首先要阐明课程目标，以吸引学生注意并指向学习任务；接着呈现______。它以学生熟悉的语言呈现，为新的学习提供一个认知的框架，或者为新旧...
- 确定学生的起点状态可以利用学生的作业.小测验或课堂提问等方法了解学生原有的基础，也可以通过______的单元测验来确定学生的起点能力或倾向。
- 在对态度和品德教育的具体方法上，教师应采用______的教育方武，反对死板的说教和强硬的灌输。
- 在创造性思维的培养方面，心理学家提出了很多具体的训练方法，其中影响较大的有______、______。
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