遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（ ）A.直觉思维 B.分析思维 C.抽象思维 D.聚合思维
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- 道德是上帝意志的表现，这是主观唯心主义的观点。
- 育人主要指培养的人才要有（ ）A.正确的政治方向 B.良好的道德品质 C.分析问题的能力 D.解决问题的能力
- 教师道德行为选择的逻辑起点是（ ）A.教师的教育教学实践活动 B.教师道德原则和规范 C.教师行为选择的意志自由 D.教师对不同道德行为...
- 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。
- 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（ ）A.法定条件 B.行为准则 C.行为动机 D.法律后果
- 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素：法定条件、行为准则、法律后果。
- 新时代教师教书育人的重要方向是( )A.做学生锤炼品格的引路人 B.做学生学习知识的引路人 C.做学生创新思维的引路人 D.做学生奉献祖国...
- 从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分( )A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任 E...
- 经典性条件反射的基本规律有（ ）A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化 E.惩罚
- 道德情感的形式主要包括（ ）A.直觉的道德情感 B.社会的道德情感 C.想象的道德情感 D.伦理的道德情感 E.形式的道德情感
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