关于有意义学习，下列说法错误的是（ ）A.有意义学习理论是当代教育心理学家奥苏伯尔提出的 B.认知-接受学习理论也称有意义言语学习理论 ...
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- 高等教育的目的是高等教育实践活动的起点和归宿，是教育目的在高等教育阶段的具体落实。
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- 社会发展与科技进步影响高校课程设置门类、内容、结构，但现代教育学和现代教育心理学对课程设置不会产生影响。
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