教师厌倦教书、猜疑、自责，对学生没耐心，无辜体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望。这些表现是职业倦怠的（）A.情感障碍 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题教师厌倦教书、猜疑、自责，对学生没耐心，无辜体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望。这些表现是职业倦怠的（）

选项 A.情感障碍 B.情绪衰竭 C.非人性化 D.低个人成就感

答案 C

解析非人性化是指教师以消极、否定或麻木不仁的态度对待学生，刻意在自身和工作对象间保持距离，对学生和教学环境采取冷漠、忽视的态度。厌倦教书，猜疑、自责，对学生没耐心，无故体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望，行为怪僻，提出调动申请等均是其具体的表现。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

教师厌倦教书、猜疑、自责，对学生没耐心，无辜体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望。这些表现是职业倦怠的（）A.情感障碍 ...

相关内容：教师,教书,猜疑,自责,学生,无辜,个人,发展,停滞,前途,职业,情感,障碍

猜你喜欢

错误信息

教师厌倦教书、猜疑、自责，对学生没耐心，无辜体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望。这些表现是职业倦怠的（ ）A.情感障碍 ...

相关内容：教师,教书,猜疑,自责,学生,无辜,个人,发展,停滞,前途,职业,情感,障碍

猜你喜欢

错误信息

教师厌倦教书、猜疑、自责，对学生没耐心，无辜体罚学生，个人发展停滞，对前途感到无望。这些表现是职业倦怠的（）A.情感障碍 ...