用耶克斯一多德森定律论述学习动机和学习的关系,并提出恰当控制动机水平的建议。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 用耶克斯一多德森定律论述学习动机和学习的关系,并提出恰当控制动机水平的建议。
选项
答案
解析 ①“耶克斯一多德森定律”表明:动机不足或过分强烈都会影响学校效果。动机的最佳水平(既不过高也不过低)时,最有利于学习效果的提高。学习效果和学习动机的关系并不是一种简单的线性关系,而是倒U型曲线关系,一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。 ②根据“耶克斯一多德森定律”,中等程度的动机激起水平最有利于学校效果的提高。因此,教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。学习动机和学习的关系并不是单向的促进关系,而是相互促进关系,一方面,学习动机以增强学习行为的方式促进学习;另一方面,所学到的知识引起的愉快感和成就感反过来又可以增强学习动机。因此,对于那些学习动机缺失的学生来说,教学的最佳方法是:不管他们当时的动机状态如何,坚持有效教学,如果学生在学习中体验到了成就感和愉快感,就有可能产生进一步的学习动机。

相关内容:用耶,克斯,多德,定律,论述,动机,关系,水平,建议

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0210秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14