下列关于大学生记忆特点的说法正确的是（ ）A.记忆的范围不断扩大 B.机械记忆成为主要的记忆方式 C.有意识记占主导...

行为主义有两个重要特点，即（ ）A.反对研究意识，主张研究心理学研究行为 B.反对内省，主张用实验方法 C.行为完全是由环境决定的 D.人...

“职称评定如果失败，将非常可怕，一切都完了”“没评上优秀教师，就是不受学生喜欢的教师”，这是不合理认知中的( )A.以偏概全 ...

在具备一定的学科知识之后，影响教师教学效果的关键性因素是( )A.教学监控能力 B.教学反思能力 C.教师的威...

高校教师角色形成有三个阶段，其发展顺序是（ ）A.角色认同-角色认知-角色信念 B.角色信念-角色认知-角色认同 ...

教师在教学过程中，如果采用讲解和演示的方法，最为适合的座位安排是( )A.礼堂式布局 B.小组式布局 ...

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务，当一项任务的成功率为50%时，...

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，...

一般认为，以（ ）的学习程度所获得的记忆效果较佳又较为经济。A.100% B.150% ...

（ ）是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，它既可以是内隐的学习规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。A....