现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。这些东西的价值被认为多半要取决于遥远的将来，儿童所以必须做这些事情，是为了他将来要做到的事情，而这些事情只是预备而已。结果是，它们并不成为儿童生活经验的一部分，因而并不真正具有教育作用。把教育看成为将来作预备，错误不在强调为未来的需要作预备，而在把预备将来作为现在努力的主要动力。为不断发展的生活作预备的需要是巨大的，因此，应该把全副精力一心用于使现在的经验尽量丰富，尽量有意义，这是绝对重要的。于是，随着现在于不知不觉中进入未来，未来也就被照顾到了。问题：评析论者的教育目的观，并联系实际论述这种目的观对我国教育改革的借鉴意义。

选项

答案

解析 ①材料阐述的是“教育适应生活说”的教育目的观。②“教育适应生活说”针对的是“教育准备生活说”的教育目的观。后者主张，教育建立在儿童未来生活的实际需要的基础上，为儿童未来生活做准备。前者批评这种观点，错误的认为以准备未来作为儿童当下学习的主要动力，主张教育是生活的过程，学校教育应以现在为目的，使儿童主动参与和适应现实的社会生活。③“教育适应生活说”的合理之处在于，将生活看成是一个连续的过程，避免把人生机械分为准备阶段和生活阶段，关注儿童当下的社会生活，引导儿童主动参与现实的社会生活为未来的生活做准备。但是，该理论也存在一定的局限，按照这种教育目的观进行教育改革的尝试，曾经导致儿童习得的经验缺乏广度、深度和系统性，不足以应对未来的社会生活。④当前，我国学校脱离生活非常严重，我们在进行教育改革时，要将两种教育目的观有机结合起来，要兼顾教育适应生活说这一教育目的观。

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现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当作一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。...

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