高等学校课程编制的目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式。其中四阶段的正确顺序是（）。A.选择和组织课程内容——安排教育、教学活动—

高等学校课程编制的目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式。其中四阶段的正确顺序是（）。A.选择和组织课程内容——安排教育、教学活动——确...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题高等学校课程编制的目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式。其中四阶段的正确顺序是（）。

选项 A.选择和组织课程内容——安排教育、教学活动——确立和表述目标——对课程进行评价 B.确立和表述目标——选择和组织课程内容——对课程进行评价——安排教育、教学活动 C.确立和表述目标——选择和组织课程内容——安排教育、教学活动——对课程进行评价 D.确立和表述目标——安排教育、教学活动——选择和组织课程内容——对课程进行评价

答案 C

解析高等学校课程编制的目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式。其中四阶段的正确顺序是确立和表述目标——选择和组织课程内容——安排教育、教学活动——对课程进行评价。

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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