民办学校与教师之间的聘用合同关系主要是（ ）关系。A.行政合同 B.劳动合同 C.以上都错 D.民事合同
相关内容：民办学校,教师,合同,关系,行政,劳动合同
- 教师是推动教育高质量发展的（ ）A.重要条件 B.一般条件 C.根本条件 ...
- ( )是教育发展的第一资源。A.生源 B.教师 C.校长 ...
- 教师是建设学习型社会的（ ）。A.重要力量 B.中坚力量 C.主要力量 ...
- 优先安排（ ），是坚持优先发展教育的基本保障。A.教育规划 B.教育投入 C.教师培养 ...
- 教师是立教之本、兴教之源。要把（ ）作为评价教师队伍素质的第一标准。A.师德师风 B.教学实绩 ...
- 教师是推动文化传承创新的（ ）。A.重要力量 B.依靠力量 C.中坚力量 ...
- “要引导教师根据学生特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识而且传授美德，每一次活动不仅健康身心而且陶冶性情，让学生都得到倾心关爱...
- 引导教师做有（ ）的“四有”好老师，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。A.理想信念、有崇高品德、有扎实学识、有爱国之心 B.理想信念、有崇高品...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 合格的教师首先应该是（ ）上的合格者。A.学历 B.教学能力 C.专业知识 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18简述目前我国高等教育面临的形势。
- 2021-06-19 18:15在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和______两种。
- 2021-06-19 18:19高校教师的能力要求包括（ ）A.表达能力 B.学习能力 C.科研能力 ...
- 2021-06-19 18:13大雾预警信号是气象部门通过气象监测在大雾到来之前做出的预蒈信号，提示百姓预防. 大雾带来的影响，提示交通部门尽量减少大雾带来的交通事故。下列对大雾预警信号...
- 2021-06-19 18:19学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（ ）A.讨论 B.指导论文或设计 C.实习 ...
- 2021-06-19 18:19教师职业道德中，要求教师能够公正对待大学生，以下属于公正对待大学生的是（ ）A.对待不同的学生有着不同的对待方式 B.做事讲规则，按规则程序办事 ...
- 2021-06-19 18:20学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（ ）。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 ...
- 2021-06-19 18:13中国近代史上三次思想解放潮流指的是（ ）。A.维新派与封建顽固势力的论战 B.五四运动 C.革命派与保皇派的论战 D.新文化运动
- 2021-06-19 18:19誉为近代心理第一人或心理学之父的是（ ）。A.笛卡儿 B.缪勒 C.冯特 ...
- 2021-06-19 18:18______是实施德、智、体、美诸育的基本途径。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《教师法》规定，普通高等学校的教师资格认定机构是（ ）A.高等学校所在地的县级以上地方人民政府教育行政部门 B.国务院或者省、自治区、直辖市教育行政...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于（ ）。A.4% ...
- 坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过有效的（ ），优化教育资源配置，缩小教育发展差距。A.顶层设计 B.制度安排 ...
- 新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
- 当今世界的综合国力竞争日趋激烈，( )成为焦点。A.人才培养与争夺 B.科技发展 C.能源争夺 ...
- 培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）A.文化熏陶 B.教育引导 C.思想教育 ...
- 公共教育资源配置优先向（ ）倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。A.薄弱地区 B.薄弱学校 ...
- 健全发展教育事业的体制机制，要在_____、_____、______上把教育事业摆在优先发展地位。A.法治建设、顶层设计、财政保障 B.法治建...
- 从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 ...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0222秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次