教师个体对于专业道德的认同随着自身的教学实践的积累而有更深层次的理解,对专业道德的认同也逐渐向“认同性道德学习”状态过渡。这一时期属于教师职业道德发展的(...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 教师个体对于专业道德的认同随着自身的教学实践的积累而有更深层次的理解,对专业道德的认同也逐渐向“认同性道德学习”状态过渡。这一时期属于教师职业道德发展的( )阶段。
选项 A.入职期 B.发展期 C.稳定器 D.保守期
答案 B
解析 参见《高校教师职业道德规范》(第二版)教材,16页。

相关内容:教师,个体,专业,道德,认同,教学,实践,积累,理解,状态,一时期,职业道德,发展

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