习总书记早在福建工作期间，就从经济、科技、人才、教育发展的内在联系出发，突出强调（ ）基础作用。A.经济 B.科技 ...
相关内容：总书记,福建,工作,经济,科技,人才,教育发展,基础,作用
- 简述高校教师的地位和作用。
- 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的( )A.高级人才 B.高级专门人才 C.专门人才 D.中级专门人才
- 在市场经济环境中，______是衡量一个职业社会地位的重要标志。
- 承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是( )A.助教 B.讲师 C.副...
- 1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——( )中提出应该把教师工作视为专门职业。A.《教育法》 ...
- 教育工作的 6个下功夫
- 强调五个人的工作目标
- 在党的坚持领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持（），坚持（），坚持（），立足基本国情，遵循教育规律，坚持（），以（）为工作目标，培养（），加快推进（）、建设...
- 十九大报告指出，要以（）为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把...
- 十九大报告指出，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把（）放在首首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。A.经济效益 B.社会效益 C...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。 ( )
- 2021-06-19 18:14( )是学生心理健康教育的主要场所。A.学校 B.家庭 C.社会 D.工作单位
- 2021-06-19 18:14在下列选项中，不符合平等尊重要求的是（ ）。A.根据员工工龄分配工作 B.根据服务对象的性别给予不同的服务 C.师徒之间要平等尊重 D.取消员工之间...
- 2021-06-19 18:12中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，_，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。 填入画横线处的语句最恰当的是（ ）。A.爱看不知道的事情，而不爱看已...
- 2021-06-19 18:17校务委员会制的优点有( )A.决策程序简单、决策效率高 B.有利于集思广益和民主管理 C.决策程序科学，决策质...
- 2021-06-19 18:14威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验...
- 2021-06-19 18:12虚假同感偏差，即是高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性。 根据上述定义，下列不属于“虚假同感偏差”的是（）。A.喜欢电脑游戏的人很多 B.高...
- 2021-06-19 18:16泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
- 2021-06-19 18:17《标准》中所提出的“四能”是指：________和________问题的能力、________和________问题的能力。
- 2021-06-19 18:15学生在使用知识时能迅速地回忆起来，体现的是记忆的（ ）。 A.准备性 B.敏捷性 C.持久性 D.准确性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《教师法》规定，普通高等学校的教师资格认定机构是（ ）A.高等学校所在地的县级以上地方人民政府教育行政部门 B.国务院或者省、自治区、直辖市教育行政...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于（ ）。A.4% ...
- 坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过有效的（ ），优化教育资源配置，缩小教育发展差距。A.顶层设计 B.制度安排 ...
- 新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
- 当今世界的综合国力竞争日趋激烈，( )成为焦点。A.人才培养与争夺 B.科技发展 C.能源争夺 ...
- 培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）A.文化熏陶 B.教育引导 C.思想教育 ...
- 公共教育资源配置优先向（ ）倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。A.薄弱地区 B.薄弱学校 ...
- 健全发展教育事业的体制机制，要在_____、_____、______上把教育事业摆在优先发展地位。A.法治建设、顶层设计、财政保障 B.法治建...
- 从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0288秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次