道德义务一般可以分为两大类：（ ）A.对社会的义务 B.对他人的义务 C.对自己的责任 D.对法律的遵守
相关内容：道德,义务,大类,责任
- 目前我国高等学校学科专业设置共设( )个学科大类。A.10 B.11 C.12 D.13
- 新时代教师队伍发展的专业目标是( )A.要有理想信念 B.要有道德情操 C.要有扎实学识 D.要有仁爱之心
- 高校教师的道德 修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。
- 高校教师职业道德建设工作中，需要批与自我批评相结合的“自律”和“自省”两种手段。
- 高校教师道德修养的根本方法是（ ）A.参加社会实践 B.坐而论道 C.投身教育教学工作 D.坚持理论与实践相结合的原则
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- 高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（ ）A.个人自评 B.学生评议 C.教师互评 D.学校评议
- 对师德进行考评的内容包括（ ）A.师德状况 B.教师行为的实际效果 C.教师对职业道德规范的践行状况 D.学历层次和科研水平
- 高校可以通过下列途径营造职业道德建设的人文环境。（ ）A.组织教职工学习职业道德规范 B.组织教职工学习职业行为规范 C.学习教师礼仪 D....
- 高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指（ ）A.学校、社会、家庭 B.学校、学生、教师 C.学校、学生、网络 D.学校、学生、家庭
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- 教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，包括（ ）A.恪尽职守 B.自觉工作 C.爱护学生 D.团结执教
- 下列不属于学术不端行为的是（ ）A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文
- 道德规范是一种（ ）A.制度化的规范 B.法律化的规范 C.内化的规范 D.外化的规范
- 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
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- 社会主义道德的基本原则是（ ）A.集体主义 B.整体主义 C.利己主义 D.功利主义
- 道德把握世界的主要手段是（ ）A.是非标准 B.规章制度 C.进行道德评价 D.进行行政评价
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