在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（ ）A.国家政策 B.学校规章 C.行业章程 D.国家法规
相关内容：教师,职业道德,建设,制度,法律,效力,国家政策,学校,规章,行业,章程,国家法规
- 在高等学校科研应遵循的原则中，教学的开展与科研的进行应互为条件.相互促进的原则属于( )A.社会经济效益与学术水平相统一的原则 B.正确处理基础研...
- ( )己成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。A.学校教育 B.科学研究 C.继续教育...
- ( )是学校组织专业教学的基本单位。A.院 B.系 C.班 D.小组
- ( )贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的.持续的影响。A.显性课程 ...
- “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与( )。A.社会经济发展之间的关系 B.高深科学文化知识之间的关...
- ( )是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。A.管理 B.教学 C.课程 ...
- 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。A.被动学习 ...
- 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( )A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则
- 在教学过程中，下列说法正确的是( )A.教师是主体 B.学生是主体 C.教为主导，学为主体...
- 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？( )A.学科自身发展的学术性 B.高等学校学科发展与布局的整体性 C.学生发展水平 D...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20简述大学生自我概念的变化的四个特点。
- 2021-06-19 18:20埃克森在因素分析法的基础上提出了人格的（ ）A.四因素模型 B.五因素模型 C.两因素模型 ...
- 2021-06-19 18:18大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 2021-06-19 18:12有研究表明，要成为男性至少需要拥有一条Y染色体。3亿年前，男性持有的Y染色体在产生之际含有1438个基因，但现在只剩下45个。按照这样速度，Y染色体将在大...
- 2021-06-19 18:19人们在一起工作或有他人在场时，速度更快，工作效率更高，这种现象是（ ）A.社会模仿 B.社会助长 ...
- 2021-06-19 18:13温和型通货膨胀是指物价水平每年上涨在（ ）的通货膨胀。A. 5%以内 B. 10%以内 C. 15%以内 D. 100%以上
- 2021-06-19 18:13通过网络发布虚假消息给他人名誉造成损害，责任完全由消息发布者承担。 （）
- 2021-06-19 18:15“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在（ ）规范中。A.义务性 B.授权性 C.强制性 D.任意性
- 2021-06-19 18:14教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法 B.讨论法 C.练习法 D.谈话法
- 2021-06-19 18:16(2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，包括（ ）A.恪尽职守 B.自觉工作 C.爱护学生 D.团结执教
- 下列不属于学术不端行为的是（ ）A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文
- 道德规范是一种（ ）A.制度化的规范 B.法律化的规范 C.内化的规范 D.外化的规范
- 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
- 教师服务社会本质上是一种______。A.教学的延伸 B.乐于助人 C.专业服务 D...
- 社会主义道德的基本原则是（ ）A.集体主义 B.整体主义 C.利己主义 D.功利主义
- 道德把握世界的主要手段是（ ）A.是非标准 B.规章制度 C.进行道德评价 D.进行行政评价
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0259秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次