在社会生活中，规范就是用来调节（ ）A.人与社会的各种关系 B.学校与师生的各种关系 C.人与人的各种关系 D.家庭邻里...

“天赋人权”的观点是（ ）A.启蒙运动时期提出的 B.文艺复兴时期提出的 C.工业革命时期提出的 D.大革命时期提出的

社会主义人道主义是（ ）A.是资本主义人道主义的继承与发展 B.社会主义精神文明建设的体现 C.“革命的人道主义”的继承和发展 ...

社会主义人道主义与资本主义人道主义有（ ）A．没有本质区别 B.有本质区别 C.相通之处 D.无相通之处

最初意义上的人道主义更多地被运用于（ ）A.资产阶级 B.工人阶级 C.无产阶级 D.中产阶级

社会主义道德建设最重要的是要抓住（ ）A.共产主义的道德核心 B.为人民服务这个核心 C.集体主义原则这个核心 D.社会主义...

我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其社会主义方向（ ）A.社会主义方向 B.社会主义道德的基本原则 C.反...

我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是（ ）A.集体主义原则 B.社会主义原则 C.人道主义原则 D.社会主义道德原则

高校教师的职业规范体系是由（ ）A.社会对教师道德行为提出的 B.社会主义原则与集体主义原则两部分组成 C.职业道德原则与职业道德规...

道德原则与规范是社会从其（ ）A.全局利益出发，对民众提出的要求 B.国家利益出发,对民众提出的要求 C.发展的历史必然性,对民众提...