教育活动的依据和评判标准是( )A.教育目的 B.课程 C.教育评价 D.教学
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- ( )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感 B.自我效能感 C.自我控制感 D.自我统一感
- 教师教学反思的成分不包括( )A.认知成分 B.思维成分 C.批判成分 D.教师的陈述
- 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力
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- 简述我国教育心理学的发展历程。
- 请简述教育心理学与教学活动过程的关系。
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