“化民成俗，其必由学”这句话出自（ ）A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 ...
相关内容：这句话,论语,学记,大学
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.丰富性 B.完整性...
- 在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是( )A.无任何差异 B.男优于女 C.女优于男 D.尚无定论
- 根据学习的定义，下列活动中属于学习的是( )A.大一时的军训导致他大学毕业后从军 B.老爷爷早晚打太极拳 C.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳...
- 大学生职业辅导的目标是( )A.帮助学生了解自我 B.帮助学生了解职场 C.帮助学生发展健全的职业自我概念 D.求职技巧指导
- 大学生心理发展所遇到的矛盾之一是( )A.独立性与能力不足的矛盾 B.求知欲与识别力之间的矛盾 C.成人感与经验缺乏的矛盾 D.理想与现实的矛盾
- 有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为( )A.批评是...
- 大学生自我意识发展的情况是( )A.各方面都达到了成熟水平 B.某些方面达到了成熟水平 C.各方面都未达到成熟水平 D.正处在由未成熟向成熟的...
- 在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是( )A.无任何差异 B.男优子女 C.女优于男 D.尚无定论
- 大学生思维发展的基本特点是( )A.更多地通过直观和经验进行思维 B.思维更注重现实 C.思维灵活但缺乏预见性 D.思维成为自己活动的对象
- 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是( )A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算和...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19（ ）是指人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据。A.功能固执 B.社会认知...
- 2021-06-19 18:13中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议 关于调整充实中共中央军事委员会组成人员的决定 (2004年9月19日中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议...
- 2021-06-19 18:14下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是（ ）。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 2021-06-19 18:19根据西方心理学的研究，在西方发达国家中，教师的智力水平、知识水平与学生的学习效果无重大相关。对这一发现的最合理解释是（ ）A.测量方法不可靠 ...
- 2021-06-19 18:16依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同,可以把情绪状态划分为（ ） A.心境 B.心情 C.激情 D.感情 E.应激
- 2021-06-19 18:18有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（ ）A.缺乏正确的道德认识 ...
- 2021-06-19 18:15简述学习策略训练的原则。
- 2021-06-19 18:16被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（ ） A.自陈量表法 B.主题统觉测验 C.罗夏克墨渍测验 D.句子完成法
- 2021-06-19 18:14布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:12从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 全面发展教育的核心是（ ）A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
- 课程建设的核心是（ ）A.编制教学计划 B.编制教学大纲 C.教材建设 D.考试评价
- ( )是课程建设的核心，是进行教学工作.稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设 B.教学大纲...
- 期末考试属于（ ）A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.总结性评价
- 简述教学方法选择的依据。
- 我国高等学校办学体制主要属于( )A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 ...
- 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加( )社会实践活动。A.生产劳动 B.参观考察 ...
- 现代高校的基本职能是( )A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才
- 高校直接为社会服务包括（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D...
- 下列不属于高校思想政治教育的原则是( )A.方向性原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次