高校教师的劳动特点包括（ ）A.复杂性 B.创造性 C.个体性 ...
相关内容：高校,教师,劳动,特点,复杂性,创造性,个体性
- 教师的特殊功能是______，指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。
- 教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速傲出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )A.教育管理 B.教育创新 C...
- 最重要和最良性的学习动机是( )A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理 D.教师的期待和家长的期待
- 教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是( )A.教师高尚的道德品质 B.教师良好的仪表和生活作风 C.教师对“差生”比对“优...
- 张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )A.教师职业角色认知阶段 B.教师职业角色认同阶段 C.教师职业角色信念阶...
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.丰富性 B.完整性...
- 研究者认为创造性思维的核心是( )A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维
- 数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( )。A.牢记住题目内容 B.很好地完成对问题地表征 ...
- 下列对大学生心理特点所作的判断正确的是( )A.当代大学生心理是开放的 B.当代大学生心理有闭锁特点 C.一般他们不会隐藏自己的感受 D.他们...
- 大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有( )的特点。A.丰富性 B.完整性...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16在学习达到刚好成诵以后的附加学习叫（ ）。
- 2021-06-19 18:17When teaching students how to give appropriate responses to a congratulation ...
- 2021-06-19 18:17一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车，被女司机责骂驱赶，其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法（ ）。A.正确，有...
- 2021-06-19 18:13一件工作甲、乙合做30小时可以完成，共同做了6小时后甲因事离开，由乙继续做了40小时才完成，如果这项工作由甲单独做要多少小时完成？（ ） A. 75 B...
- 2021-06-19 18:17看动画片时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但我们却将其知觉为连续的动画，这是因为存在( )。A.错觉 B.幻觉 C.感觉记忆 D.短时记忆
- 2021-06-19 18:18教师道德行为的目的仅限于行为者的目的。
- 2021-06-19 18:18适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为( )A.职能式组织结构 B.直线一职能式组织结构 C.矩阵式组织结构 D.直线式组织结构
- 2021-06-19 18:18教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯片.电视.电影的教学方法是( )A.电化教学法 B.演示法 ...
- 2021-06-19 18:16教师良好的教育能力体现在( )。 A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D、富有个性 E.改善实践
- 2021-06-19 18:15人的心理的实质是（ ）。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 全面发展教育的核心是（ ）A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
- 课程建设的核心是（ ）A.编制教学计划 B.编制教学大纲 C.教材建设 D.考试评价
- ( )是课程建设的核心，是进行教学工作.稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设 B.教学大纲...
- 期末考试属于（ ）A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.总结性评价
- 简述教学方法选择的依据。
- 我国高等学校办学体制主要属于( )A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 ...
- 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加( )社会实践活动。A.生产劳动 B.参观考察 ...
- 现代高校的基本职能是( )A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才
- 高校直接为社会服务包括（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D...
- 下列不属于高校思想政治教育的原则是( )A.方向性原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0299秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次