一般而言，不属于主要教学模式的是（ ）A.行为矫正模式 B.信息加工模式 C.个人发展模式 D.条件反射模式
相关内容：教学模式,行为,模式,信息,加工,个人,发展
- 对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（ ）A.能力和努力程度 B.能力和运气好坏 C.能力和任务难度 D.努力和任务难度
- 人际关系的具体表现形式是（ ）A.人际互动 B.人际交往 C.人际沟通 D.亲和行为
- “活泼好动、行为敏捷”是下列（ ）的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格
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- 心理学发展史上的第一次革命（ ）A.精神分析心理学的兴起 B.行为主义心理学的兴起 C.人本主义心理学的兴起 D.认知主义心理...
- 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（ ）A.实物直观 B.模象直观 C.行为直观 D.言语直观
- 所谓______，指个人对别人的意识，包括别人在场时或与别人一起活动时所带来的行为效率的提高。
- 有人在场或多人一起学习或工作，导致个人活动效率下降，这种现象称之为_____。
- 维果茨基将学生的发展水平分为“现有水平”和“经努力可达到的水平”两种，两种发展水平之间的差距称之为_____。
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