影响大学生学习动机差异的关键因素是( )A.自我意识 B.教学内容 C.教学方法 D.智力水平
相关内容：影响,大学生,动机,差异,关键,因素,教学内容,教学方法,智力,水平
- 2003年英国颁布了《高等教育的未来白皮书》，标志着英国大学生奖助制度的确立。
- 学院和大学的设置标准差异主要体现在（ ）A.学科与专业 B.办学规模 C.师资队伍 ...
- 我国制定大学生就业创业政策至今已经 执行了大约（ ）A.8年 B.15年 C.10年 ...
- 《关于进一步加强和改进教师师德的意见》（2005年）提出，_____是加强师德建设的关键。A.培养敬业爱岗精神 B.坚持以人为本 ...
- 下列属于“双一流”的总体方案规定的建设任务的是（ ）A.传承创新优秀文化 B.着力推进成果转化 C.提升科学研究水平 ...
- 下列不属于“双一流”的总体方案规定的建设任务的是（ ）A.传承创新优秀文化 B.着力推进成果转化 C.提升科学研究水平 ...
- 20世纪50年代初的院系调整对中国高等教育的影响主要有以那些？
- 20世纪50年代初的院系调整对中国高等教育的影响有_____。A.奠定了20世界后半叶中国高等教育的基本格局 B.确立了工科教育的主流地位，“文重理轻”...
- 我国所有普通高等学校每（ ）都必须接受一次由教育部高等教育教学评估中心实施的教学工作水平评估。A.二年 B.三年 ...
- 教育立法主体按性质主要包括( )A.具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关 B.拥有国家主权者 C.对教育立法活动有引导、制约、支配和影响作...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12阿特金森认为，无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向，其影响因素为（ ）A.需求 B.动机 C.期望 D.诱因
- 2021-06-19 18:14究竟是谁为“恶名”、“臭名”之人提供了如此多的机会？是什么让他们拥有如此高的身价？是谁在“审丑”文化的滋长过程中起到了 的作用？这是值得我们深思的问题。试...
- 2021-06-19 18:12个体道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展、（ ）确立等环节。A.道德动机 B.道德目标 ...
- 2021-06-19 18:15高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。A.主观要求 B.相对化...
- 2021-06-19 18:12下列各项中，属于社会主义国民收人再分配途径的是（ ）。A.生产企业提留生产发展基金 B.商业银行向企业发放贷款 C.生产企业向国家纳税 D.国家调整...
- 2021-06-19 18:12维特效应即自杀模仿现象，是指自杀行为具有一定的模仿性和传染性。即在一个团体中，如果成员共同存在某一种情绪（通常是负面的情绪），但缺乏正确的应对手段和宣泄渠...
- 2021-06-19 18:12有这样一列数字：100816449362516941，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如将它们看成10，9，8，7，6，5，4，3，2，1...
- 2021-06-19 18:20从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分( )A.法定条件 B.行为准则 C.法律后果 D.法律责任 E、行为主体
- 2021-06-19 18:18心理动力主要包括（ ）A.动机 B.需要 C.兴趣 D.人生观 ...
- 2021-06-19 18:13古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫，猫抓老鼠的同时，却也偷吃了鸡。其子甚怨。父道：“宁无鸡，也不能无猫，因无鸡不会挨饿受冻，而无猫，则会挨饿受冻。”其子...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和( )A.心理自我 B.现实自我 C.投射自我 D.理想自我
- 从观念上看，自我意识可分为（ ）A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 ...
- 根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于( )因素。A.稳定、外在、不可控 B.不稳定、内在、可控 C.不稳定、外在、可控...
- 介于起点和终点之间的教学目标称为( )A.使能目标 B.行为目标 C.系统目标 D.表现性目标
- 自我意识表现为认知的、情感的和意志的，分别称为自我认识、自我体验和 ( )A.自我意志 B.自我期待 ...
- 研究表明，学习的熟练程度达到百分之多少时，记忆效果最好（ ）A.200% B.150% ...
- 先行组织者教学技术常用于______。A.发现学习 B.接受学习 C.个别化学习 D.掌握学习
- 大学生自我意识发展的特点是什么？
- 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于______。A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习...
- 教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（ ）A.教师高尚的道德品质 B....
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0363秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次