“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（ ）功能。A.对教师工作的促进功能 B.对教育对象的教育功能 C.对社会文明的...
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- 人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（ ）A.大学观念 B.大学理念 C.大学精神 D.大学目标
- 中国近代高等教育机构的原型是（ ）A.国子学 B.太学 C.书院 D.学堂
- 我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）A.真正的大学 B.单一的学术研究机构 C.单一的教学机构 D.杰出的古代学术中心和教育机构
- 中国古代高等教育在教学方法上崇尚（ ）A.自学讨论 B.个别教学 C.集体授课 D.班组教学
- （ ）是中国历史中有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。A.国子学 B.国子监 C.书院 D.太学
- 我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于（ ）A.1840年 B.1904年 C.1905年 D.1911年
- 以下不属于高等教育发展趋势的是（ ）A.现代化 B.大众化 C.精英化 D.国际化
- 被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（ ）A.马丁’特罗 B.哈珀 C.拉福莱特 D.纽曼
- 高等学校的社会服务职能产生于（ ）A.英国 B.美国 C.意大利 D.法国
- 法国于（ ）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。A.1971 B.1975 C.1983 D.1984
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