美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）A.专业性 B.多重...
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- 教师在教学中加强上层的知识节点和下层的知识节点之间的联系，属于（ ）A.动机激发策略 B.复述策略 C.注意选择策略 D.认知结构优化策略
- 在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（ ）A.班风 B.教师 C.周围同学的学风 D.校风
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- 教学监控能力不包括（ ）A.对教学教学大纲和教材的分析能力 B.教师对教学活动的事先计划和安排 C.对实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈...
- 不属于教师的教学认知能力的是（ ）A.分析处理教材和教学大纲的能力 B.教学设计能力 C.运用多媒体的能力 D.对学生的学习准备性与人格特...
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