( )是决定教师职业能否有所作为的根本。A.教师的能力 B.教师的文化素质 C.教师的职业道德 D.教师的教研水平
相关内容：决定,教师,职业,根本,能力,职业道德,水平
- 学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于（ ）。A.结果期待 B....
- 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )A.努力程度 B.能力高低 C....
- 下列关于学习动机与学习效率的关系理解不正确的是（ ）A.呈倒U形曲线关系 B.中等强度的动机有利于任务完成 C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有...
- 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ） ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学...
- 奥苏伯尔根据新旧知识的概括水平及其相互间的不同关系，提出的同化方式包括( )A.下位学习 B.上位学习 ...
- 下列关于学习的说法正确的是（ ）A.学习在小学生心理发展中起决定作用 B.学习是小学生心理发展的外部条件 C.学习通过素质影响智力发展 D.学习决...
- _____主张废除传统意义上的“教师”角色，代之以“促进者”角色。（ ）A.巴普洛夫 B.班杜拉 ...
- 当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，教师撤除对他的批评，这一做法属于( )A.正强化 B.负强化 ...
- 心理健康教育学科教学渗透的主要方式包括（ ）A.教师的个人魅力影响 B.学科内容影响 C.教学方式影响 ...
- （ ）是个体心理健康的前提条件和基础。A.智力水平正常 B.自我意识正确 C...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19联系实际，论述大学生心理健康教育的主要内容。
- 2021-06-19 18:20学位评定委员会做出是否授予学位或博士学位的决定，须经全体成员（ ）通过。A.半数以上 B.三分之二 C.100% ...
- 2021-06-19 18:13通常情况下，Excel的默认单元格格式为（ ）格式。A.常规 B.日期 C.数字 D.文本
- 2021-06-19 18:20简述高校学生与高校学校之间的行政法律关系、民事法律关系具体表现。P135-136
- 2021-06-19 18:16第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜 样。”这说明教师劳动具有（ ） A.创造性 B.示范性 ...
- 2021-06-19 18:17（ ）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.但丁
- 2021-06-19 18:18高校教师来源的构成状况是指( )A.专业结构 B.学缘结构 C.学历结构 D.职务结构
- 2021-06-19 18:19关于“天才” 的描述，说法错误的是（ ）A.天才是各种能力的最完备结合 B.天才即天生之才 C.才能的高度发展就是...
- 2021-06-19 18:19规范的语言也不能够避免歧义和误解。
- 2021-06-19 18:19大学生心理健康的标准一般包括（ ）A.发育正常 B.意志坚定 C.适应能力强 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 教学的出发点和归宿都是为了（ ）A.促进学生的认识和发展 B.提高学生成绩 C.彰显教师水平 D.提高学校的知名度
- 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（ ）A.学习学科专业知识 B.积极参加社会实践 C.提高教育教学技能 D...
- 教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（ ）A.严谨治学 B.实事求是 C.理论联系实际 D.与时俱进
- 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
- 《新时代高校教师职业行为十项准则》要求广大教师，坚定政治方向，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
- 对高校教师而言，人才培养是（ ），科学研究是做好人才培养工作的（ ）A.前提条件，核心 B.基础，保障 C.核心，前提条...
- 依法执教的重要意义包括（ ）A.依法执教是依法治国的必然要求 B.依法执教才能保证人权 C.依法执教是依法治教的重要内容 D...
- 加强和改进师德建设的总体要求以( )、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则。A.热爱学生 B.热爱工作 C.热爱科研 D.热爱实践
- 《新时代高校教师职业行为十项准则》要求广大教师，坚定政治方向，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
- 教师职业道德由他律向自律发展，需要将教师职业道德内化为教师( )道德。A.集体 B.个体 C.统一 D.整体
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0197秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次