德育生活化以( )为根本出发点，让学生在生活体验中理解社会的道德要求，其本质是“做人”。A.社会情境 B.自我调节 ...
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- 教师职业道德修养是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。
- 教育执法的主体是 ( )A.教师 B.学生 C.社会组织 ...
- 不同社会教师职业道德相区别的根本标志是 ( )A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本...
- 从根本上说，教师职业道德的发展变化取决于 ( )A.国家政策 B.人民期望 C.物质生...
- 研究学校情境中学生的学与教师的教的基础心理规律的科学是( )A.普通心理学 B.普通教育学 C....
- 教师职业道德与社会公德有着同样的内涵和要求。
- 教师职业道德是在一定社会经济基础上产生的一种社会意识形态。
- 在共同完成一项活动时，别人在场或与别人一起活动会带来行为效率提高的现象是社会助长。
- 1810年创办的柏林大学突破了传统大学的模式，确立了大学为社会服务的职能。
- 教师职业道德的评价方式有 ( )A.法律法规 B.领导表扬 C.社会舆论 D.内心信念 ...
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- 2021-06-19 18:14区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与{pz_填空}。
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