德育生活化以( )为根本出发点，让学生在生活体验中理解社会的道德要求，其本质是“做人”。A.社会情境 B.自我调节 ...
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- 教师职业道德是在一定社会经济基础上产生的一种社会意识形态。
- 在共同完成一项活动时，别人在场或与别人一起活动会带来行为效率提高的现象是社会助长。
- 1810年创办的柏林大学突破了传统大学的模式，确立了大学为社会服务的职能。
- 教师职业道德的评价方式有 ( )A.法律法规 B.领导表扬 C.社会舆论 D.内心信念 ...
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