柏林大学办学的方针是（ ）A.学术自由 B.教学与科研相统一 C.培养专门人才 D.服务社会 E.文化创新
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- 教学中运用变式的目的是突出事物的本质特征，使学生获得的感性认识更丰富、更有典型性。
- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 随着年级的升高，大学生直接性动机逐渐减弱，间接性动机逐渐增强。
- 职业性是大学生学习动机的特点之一。
- 1879年德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一个独立的学科的心理学家是桑代克。
- 在各科教学中都应渗透心理健康教育。
- 有人说大学生独立自主意识较强，可以处理学习上的问题，课堂教学中不需要讲究教学方法。
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，其中一个就是教学与发展同步。
- 按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是亲密对孤独的冲突。
- 大学生思想品质的形成，是学校教育、个人努力和家庭熏陶三种力量相互作用的结果。
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