教师首要的教学认知能力是（ ）A.分析处理教材的能力 B.教学设计能力 C.对学生的学习准备性与人格特点的判断能力 D.分析掌握教学大纲的能力
相关内容：教师,教学,认知,能力,分析,教材,教学设计,人格,特点,教学大纲
- 关于高校教师敬业的意义，下列表述不正确的是（ ）A.高校教师敬业是影响高校人才培养质量的关键因素 B.高校教师敬业是家庭...
- 高校教师职业道德的核心是（ ）A.爱国 B.守法 C.敬业 D.爱生
- （ ）是对高校教师职业的基本要求，是教师入职的前提条件和基本职业标准。A.爱国守法 B.敬业爱生 ...
- 高校教师的道德底线是（ ）A.严谨治学 B.廉洁奉公 C.教书育人 D.爱国守法
- （ ）是爱国道德规范的根本体现。A.爱国的道德认知 B.爱国的情感 C.爱国的行为 D....
- 2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（ ...
- 2014年9月9日，习近平主席在北京师范大学提出了“四有好教师”，即（ ）①有理想信念②有道德情操③有崇高威望④有仁爱之心⑤有扎实知识A.①②③④ ...
- 教育家陶行知教师职业道德思想有（ ）①“兼容并包” ②“委身于教育，则必于淡泊宁静之中。独有无穷之兴趣，虽高官厚禄，不与易焉”③“捧着一颗心来，不带...
- 清代豫南书院四条规范：其一，敦德行以端本原也；其二，勤研讨以践实学也；其三，重师友以求夹持也；其四，谨交游以遵礼法也。其中强调教师与学生相互切磋，教学相长...
- 下列配对组合错误的是（ ）A.荀子-“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。” B.董仲舒-把三纲五常的道德教条作为教师职业道...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18我国高等教育的基本原则有( )A.公民依法享有接受高等教育的权利 B.积极发展高等教育 C.提高高等教育的质量和效益 ...
- 2021-06-19 18:15在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：{pz_填空}、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制等。
- 2021-06-19 18:14阳春三四月，漫山遍野的樱花________腰肢，长长的枝头上，粉色、红色的小花朵都探出 了头。 走进山间，会感觉步入了花的海洋。 放眼望去，到处是漫天的樱...
- 2021-06-19 18:14“真理在一定条件下可以转化为谬误”，这是（ ）。 A.唯心主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.一切唯物主义共有的主张 D.诡辩论的观点
- 2021-06-19 18:16学生伤害事故处理过程中遇到监护人、亲属等无理取闹的情况该如何处理?
- 2021-06-19 18:19教师的劳动固然需要统一的教育信念、教育价值目标，需要集体的力量，但在其表现形式上更多地是( )劳动。A.集体 B.个体 C.协作 D.复杂
- 2021-06-19 18:19根据皮亚杰的理论，人的动作包括（ ）A.个别动作 B.动作系统 C.系列动作 D.动作行为
- 2021-06-19 18:18在大学职能的历史演变中，高等学校的第二个职能是（ ），该职能始于柏林大学的创建A.培养人才 B.发展科学 C.社会服务 D.人才培养与...
- 2021-06-19 18:191898年设立的（ ）是我国近代第一所公立综合性大学。A.京师大学堂 B.京师同文馆 C.天津的西学学堂 ...
- 2021-06-19 18:15宗法制度是以（ ）为基础，核心是嫡长子继承制。A.政治权力 B.血缘关系 C.门第高低 D.家族势力
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？( )A.皮亚杰 B.奈塞尔 C.布鲁纳 D.奥苏泊尔
- 气质是指个体稳定的持久的心理活动的（ ）A.态度特征 B.动力特征 C.行为特征 D.认知特征
- 回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（ ）A.描述 B.解释 C.预测 D.控制
- 简述大学生自我认识的发展特点。
- 智力的核心成分是（ ）A.感知能力 B.记忆能力 C.抽象思维能力 D.想象能力
- 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C....
- 上位概念和下位概念都是绝对的。
- 倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。
- 关于品德和道德的关系，下列描述中不正确的是（ ）A.个人品德是社会道德的组成部分和具体体现 B.品德是通过个体的实践活动形成和发展起来的 C....
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0253秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次