老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）

选项 A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先行组织者 D.形成情境与反应的联结

答案 C

解析知识点: 意义构建策略。老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是利用先行组织者。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...

相关内容：老师,噪音,学生,补充,声音,知识,理解,方法,动机,兴趣,利用

猜你喜欢

错误信息

老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（ ）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...

相关内容：老师,噪音,学生,补充,声音,知识,理解,方法,动机,兴趣,利用

猜你喜欢

错误信息

老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...