我国高等教育评价方法论的特点在于（ ）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到自己的评价目的。A.评价主体 B.评价客体 C.价值主体 ...
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- 我国最高权力机关是全国人民代表大会。
- 在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。
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